中国科学院院士、北京大学讲席教授田刚 因材施教，饱读舞学生勇于想考大问题；汇注顶尖学术资源，拓展学生学术视线；调遣学生求索积极性，浓厚数学文化；师生共建学术共同体，营造“不惊扰”治学环境——这些理念和作念法让北大数学耐久保握立异活力 中国的数学家也能作念出隆起的、原创性的工坐法果，咱们一定要诞生学术自信 数学等基础学科探究所需要的天马行空、斗胆立异、永久不懈等身分是无法被圭臬化的。关于中小学生而言，要赐与他们解放的设想空间，爱戴和保护他们探索、酷爱的天性 文 |《远看》新闻周刊记者 熊琳 魏梦...